Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta : Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2007. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan bagaimana metode guru mengelola kelas akselerasi dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dan bagaimana efektivitas pengelolaan kelas akselerasi dalam pembelajaran, 15/01/2014 ÿú F. Kelebihan dan Kelemahan Akselerasi Berikut ini merupakan kelebihan dari model pembelajaran akselerasi di SD . Waktu tempuh studi lebih cepat. Diasumsikan lebih ekonomis dalam hal pembiayaan, karena masa studinya pendek. Prestasi akademik di kelas terlihat lebih unggul, meskipun usianya lebih muda dibandingkan dengan teman-teman yang lain.
27/08/2016 ÿú Penyelenggaraan program akselerasi menjadi tanggung jawab kepala sekolah maksudnya adalah di dalam usaha meningkatkan mutu pembelajaran akselerasi seorang kepala sekolah dapat mengembangkan segala sumber daya yang ada di sekolah, hal ini terkait dengan fungsi kepala sekolah sebagai administator pendidikan.
26/08/2015 ÿú Temuan penelitian yaitu dihasilkan suatu desain pembelajaran yang komprehensif sesuai dengan tujuan pembelajaran matematika peserta didik SD program akselerasi.
PEMBELAJARAN BERBASIS PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR 218 | Jurnal Ilmiah Didaktika Vol. XII, No. 2, Februari 2012 pada umumnya belum dimanfaatkan secara maksimal.4 Di negara kita dapat ditemukan bahwa penggunaan bahan ajar dan buku teks dalam pembelajaran, Dengan mengetahui karakteristik media pembelajaran , guru sebagai sumber informasi, dapat dengan mudah menggunakan media sebagai perantara penyampaian pesan kepada peserta didik, sesuai dengan kondisi tempat, ruang, waktu serta keefektifan dan keefesiensiannya.;"